有許多家長說，都愁死了，我孩子便是怎樣也不愿扮演。不要說小孩子，其實許多大人上臺做總結，做扮演的時分，心里都很懼怕，表達起來也往往不流暢，有顫音。
許多人都逗小朋友，讓小朋友給唱個歌，跳個舞，讓孩子扮演扮演，孩子分明會便是死活不愿意。這個也沒什么，關鍵現在幼兒園都要求孩子要上臺朗讀兒歌，扮演歌曲，這孩子怎樣也不愿上去，怎樣辦呀？下面，咱們就來獻上最實用的干貨：
一.不要牽強孩子上臺
不要用恫嚇、誘導等辦法，逼迫孩子上臺扮演。孩子在新年期間不愿意扮演，是孩子膽怯的體現，咱們要學會尊重孩子，并盡力培育孩子的膽量。牽強、恫嚇、誘導的辦法對孩子是沒有用的，反而會引起孩子的抵擋認識，且讓他認識到這是一件很艱難的工作，不然你為什么要用這樣的辦法來逼我呢？
二.少兒模特培訓要嫻熟技藝
許多孩子不是怕在場許多人，而是憂慮自己背誦背到一半就卡節，歌唱唱一半忘詞。這是很正常的工作，可是孩子覺得很丟臉。會出現這樣的情況，是因為他們對歌詞、詩篇等不行了解，孩子爛記于心的工作，扮演出來往往比較簡單，也比較自傲。因而，父母可以往常為孩子多預備幾首詩篇、歌曲，多跟孩子一同扮演跳舞，讓孩子了解扮演這件工作。
三.少兒模特培訓操練扮演
操練扮演是培育孩子扮演，有膽量很重要的環節。在這里，辦法很重要，且要依照步驟，逐個操作：
1.多陪孩子操練扮演，不要讓孩子覺得扮演是他自己一個人的工作，要跟孩子一同歌唱，一同跳舞。假如你自己都做不到，憑什么要求孩子做到呢？給孩子預備麥克風，讓孩子習慣拿著麥克風朗讀和歌唱是不錯操練扮演的辦法。
2.近間隔扮演。剛開始，不要正經坐在臺下，沙發上，盡可能拉進孩子的間隔，隨意些，不要讓孩子覺得這是一件很嚴肅的工作。比及孩子現已了解了在人前扮演，再逐漸規范化，拉開間隔。
3.觀眾從了解到不了解。一開始讓孩子扮演，要在了解的家里人面前，在漸漸鼓舞孩子在一兩個不了解的人面前扮演，再逐漸增加不了解的人數，以此遞增，最后鼓舞孩子到校園里扮演。
4.給孩子找同伴很重要。讓孩子跟其他小同伴一同扮演，或者讓孩子跟其他小同伴輪流扮演，起到陪伴、競爭的效果。這對孩子英勇扮演是一個促進的辦法。
四.少兒舞蹈培訓鼓勵不能少
無論孩子扮演得如何，咱們最后都要鼓舞孩子。一般五歲曾經的孩子，還要以鼓舞為主。比及孩子逐漸成長，漸漸接受扮演，甚至能很英勇扮演的時分，咱們在扮演完畢要第一時間肯定孩子，并在事后幫助孩子一同總結缺點，鼓舞孩子下次獲得進步。